Form 6, Unit 2, Lesson 8-9

  •             Lesson 8-9
  • 1.     Mystical fairies – містичні феї
  • 2.     Forbidden planet  - заборонена планета
  • 3.     Greatest – найбільший
  • 4.     World  - світ
  • 5.     Floor  - поверх, підлога
  • 6.     To explore – вивчати 
  • 7.     Demonstration – демонстрація
  • 8.     To try – спробувати
  • 9.     Fairy – фея
  • 10.                       Accessories – аксесуари  
  • 11.                       Scarves  - шарфи
  • 12.                       Wigs – перуки
  • 13.                       How  - як
  • 14.                       Do art and craft – вироби мистецтва та ремесла  
  • 15.                       Decorate  - прикрашати
  • 16.                       Wizard  - майстер
  • 17.                       Largest  - найбільший
  • 18.                       Best-known  - найвідоміший
  • 19.                       Discover  - відкриття
  • 20.                       Jar  - банка, глечик
  • 21.                       Fantasy -  фантазія
  • 22.                       Creative  - креативний
  • 23.                       Exciting – захоплюючий
  • 24.                       Landmark – визначне історичне місто
  • 25.                       Fascinating – надзвичайний, захоплюючий
  • 26.                       Recommendation – рекомендація
  •  

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Practice 1st conditional Вправи-практика (Умовні речення 1 типу)

Make 1st conditional sentences: ·   If Peter __________ (come) to my place we__________ (go) to play in the yard. ·   If Peter__________ (not come) to my place, I __________ (watch) TV. ·   If Frank’s parents__________ (have) their holidays in summer, they __________ (go) to the seaside. ·   If they __________ (have) their holidays in winter, they __________ (stay) at home. ·   If the fog _______ (thicken), Harold _______ (put up) the tent for the night. ·   When I _______ (finish) my work, I_______ (go) to the cinema. ·   We_______ (buy) this book as soon as our mother_______ (give) us some money. ·   When we _______ (come) to your place you_______ (show) us your present. ·   I_______ (return) you your ring when you_______ (ask) me. ·   I_______ (wait) for my friend until he_______ (come) from the shop. ·   My father_______ (start) writing before the sun _______ (rise). ·   As soon as you _______ (finish) your study I_______...
Далее...

Ступені порівняння прикметника в англійській мові

Ступені порівняння прикметника       Прикметники мають : основну форму (початковий ступінь), вищий ступінь і найвищий ступінь порівняння.       Прикметники бувають простими і складеними і вони мають форму вищого і найвищого ступеня порівняння.        Прості прикметники – це ті прикметники, які складаються з одного складу. Прості прикметники утворюють вищий ступінь за допомогою суфікса  - er , а найвищий ступінь за допомогою суфікса – est : For example: Cold – cold er – the cold est Холодний – холодніший – найхолодніший Складені прикметники – це прикметники, які складаються з двох або більше складів.  Складені прикметники утворюються  за допомогою слів more (більш) – для вищого ступеня порівняння прикметників та the most (найбільш) – для найвищого ступеня порівняння прикметників: For example: Beautiful – more beautiful – the most beautiful Красивий – красиві...
Далее...

Past Perfect Continuous Tense Exercises

Ex. 18. (A, B)  Put the verb in brackets into the Past Perfect Continuous. 1. Clouds (gather) all day and now rain came down in sheets. 2. “I’m coming all right,” said Mr Dilinger, who (shiver) for the last ten minutes. 3 .1realized that he had come away with me in order to discuss once more what he already (discuss) for hours with his  sister-in-law. 4.1slowly released a breath and only then realized that I (hold) itfor some time. Ex. 19. (B)  Put the verb in brackets into  the Past Indefinite, the Past Perfect and  the Past Perfect Continuous. 1. When I (leave) home, the snow already (stop). 2. It(be) 6 p.m. and Jack (be) tired because he (work) hard all day. 3. He clearly (listen) to our conversation and I (wonder) how much he (hear). 4. She (say) she (teach) atthis school for twentyyears. 5. He (say) hejust (finish) the book he (read) all this time. 6. The postman (come) after lunch and (bring) me a letterwhich I (expect) for a long time. 7. It(ra...
Далее...